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生物化学与分子生物学培养方案 |
一级学科名称： 生物学
二级学科代码： 071010
二级学科名称： 生物化学与分子生物学
一、主要研究方向
研究方向一：极端微生物及其基因资源研究
进行极端微生物资源的收集、评价和生物学基础研究，建立特有的嗜盐碱、抗辐射、耐干旱极端环境微生物、荒漠植物内生菌菌种资源库；进行本底微生物资源遗传多样性研究，建立特有微生物基因资源库；利用极端微生物及其基因资源进行功能研究，定位、克隆和表达特殊功能基因；利用菌种资源和基因资源，生产微生物肥料和微生物农药。
研究方向二：天然产物结构与功能研究
利用现代分离分析技术，结合科学实验方法，研究新疆特色生物资源的化学成分（主要是生物活性成分），开展有效成分的提取工艺、结构鉴定、分析方法、生物活性谱、作用机制、活性成分的生源途径及其衍生合成和仿生合成研究，开发药用、农用、食用、保健功能新产品和新剂型。
研究方向三：植物基因工程
研究南疆主要农作物、极端环境抗逆植物资源遗传多样性，探索基因和蛋白质多态性及其与重要表型性状之间的关系，提出地方植物资源多样性的保护策略；进行抗逆植物功能基因组学研究，构建南疆特色植物种质资源库和基因资源库；利用抗逆基因进行主要农作物、特色果树及牧草的遗传改良。
研究方向四：动物基因工程
研究南疆主要地方品种绵羊、马鹿、新疆扁吻鱼、叶尔羌鼓鳔鳅等生产性状相关功能基因，探索基因和蛋白质多态性与重要生产性状之间的关系，提出地方动物资源多样性的保护策略；利用胚胎工程技术选育优良品种。
二、培养目标
1．培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，品学兼优、具有创新精神的生物化学与分子生物学专业高级专门人才。具体要求如下：
(1) 树立马克思主义世界观，热爱祖国，具有集体主义观念和艰苦奋斗的工作作风，服从国家需要，树立强烈的事业心和奉献精神，具有良好的精神风貌和创新精神；
(2) 具有扎实的生物化学与分子生物学的基础理论和系统的专业知识，有广泛的现代生物学知识，掌握专业研究技能，熟练掌握生物软件，具有较强的分析问题和解决问题的独立工作能力，了解所从事研究方向的国内外发展动态；
(3) 掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力、一定的写译能力和基本的听说能力，能够较熟练地阅读本专业的外文书刊，熟练书写论文外文摘要，具备写作英文论文的能力；
(4) 身心健康。
2．培养方式
按照塔里木大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。具体培养方式如下：
(1) 政治思想工作
研究生政治思想教育工作实行校党、政统一领导，校、院两级负责的管理体制，加强邓小平理论、爱国主义、集体主义、党的基础知识和法制教育以及形势与任务、方针与政策的教育等；不断改进马克思主义理论课教学，充分发挥马克思主义理论课在研究生政治思想教育中的重要作用；加强研究生党、团组织和研究生会、班委会的建设，充分发挥研究生党员的先锋模范作用和研究生的自我教育、自我管理、自我服务的作用。指导教师要对研究生的综合素质培养全面负责，进一步关心研究生的成长，以身作则，注意引导，严格要求，做到教书育人。
(2) 导师负责制
指导教师负责制在以导师为主的同时，建立导师指导小组，指导小组由校内外的相关教授和专家组成。由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划。
(3) 课程学习
为了使硕士生掌握生物化学扎实的基础理论系统知识以及较好的实验技术，硕士生必须学好必修课（学位课），积极参加讨论班，培养良好的学术风气。除必修课外，根据研究方向以及硕士生的基础，还可选修或补修几门课程。硕士生的课程学习方式采用随班听课和在教师指导下自学完成，并通过考试，成绩合格者方能获得学分。学位课考试成绩必须达到70分，方能获得学分；选修课考试成绩必须达到60分，方能获得学分。
(4) 开题报告
为保证研究生的学位论文工作有计划、有步骤的进行，在指导教师或指导小组的指导下，硕士研究生应于第三学期结束前写出较详尽的学位论文开题报告，关在一定范围内公开报告，征求意见，及时修改。
(5) 中期考核
中期考核是对研究生入学以来的政治思想表现、课程学习完成情况和开题报告及课题研究初步进展等工作的全面检查，是及时总结成绩、发现问题、修正错误、保证研究生的培养质量的重要环节。硕士研究生应认真总结，全面汇报，学院考核领导小组应对每个硕士研究生做出评价和结论。经过考核，合格的研究生继续学位论文课题研究，不合格的硕士研究生中止学习。优秀硕士研究生可以申请提前毕业。考核结果报研究生处并及时反馈给研究生本人。中期考核一般在第四学期的4－8周内完成。
(6) 课题检查
课题检查是对研究生学位论文课题研究进展进行的中期检查。学院将根据课题检查情况，结合研究生入学以来的综合表现，对研究生进行全面的评价，并按学校规定的程序和条件对硕士研究生提前毕业申请进行审定。
(7) 教学实践、社会实践和学术活动
研究生应参加教学实践、社会实践和学术活动。为了培养硕士研究生的教学能力，在第二、三学年，由学院组织硕士生参加大学本科部分教学工作，包括试讲部分章节、指导实验和实习、辅导课堂讨论和批改作业或毕业设计等，教学实践工作量应不少于20个标准学时。同时硕士研究生还应参加学校以及学院组织的社会实践、公益劳动和社会调查等活动。为了适应现代科学相互交叉、互为渗透的发展特点，拓宽研究生的知识面，增强研究生主动吸取知识的能力，硕士研究生在学期间应按照学院的具体要求和安排，积极参加本专业和相关专业组织的学术活动。学院将对硕士研究生参加教学实践、社会实践和学术活动进行全面考核，并写出评语。
(8) 学位论文研究工作
学位论文课题研究工作是培养研究生掌握基本科研方法和独立从事科研工作能力的重要环节，是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。硕士研究生在读期间，自开展课题研究后，必须定期向指导教师或指导小组汇报搜集文献资料和研究工作进展情况，听取意见，接受指导。可在导师安排下，有目的、有计划地到校外有关单位搜集资料，参加学术活动。在论文研究的全过程中，应以严谨的科学态度，对其获得的真实可靠数据、资料进行科学的归纳与分析，并结合前人的研究进行深入的探讨，独立完成并写出具有一定科学水平的学位论文。
3．学习年限
一般为三年，包括课程学习，科学研究，撰写学位论文及实践教育（指社会实践教学实践公益劳动）。其中课程学习时间为1年，其余为科学研究、论文撰写和论文答辩时间。硕士生应在规定的学习期限内完成本专业培养计划要求的课程学习、各教学环节及学位论文等工作。
已按培养计划完成课程学习，有特殊原因不能按期完成学业者，由本人申请，经导师、院（所室）审查同意，报学校批准，可适当延长学习年限，延长学习时间不超过一年。
已按培养计划完成课程学习和学位论文，成绩特别优秀者可以按规定申请提前毕业，但一般不少于2年。
三、本专业硕士研究生课程学习及学分的基本要求
总学分：31学分（学位课成绩70分以上获得学分，选修课成绩60分以上获得学分）
学位公共课 2门 7学分（政治理论课1门，3学分；基础外语4学分）
学位基础课 3门 8 学分
学位专业课 2门 5学分
前沿讲座(含讨论班) 须参加 40学时 2学分
专业选修课程 须选至少 4 门 10 学分
四、本专业硕士研究生须具备的科研能力与水平的基本要求
具有扎实全面的生物学基础知识，能够查阅并运用本专业中英文学术文献、法规与制度、统计资料。了解国内外本专业学术研究进展，前沿动态，掌握本学科发展的大致方向，熟练地掌握本专业的实验技能、原理，独立设计实验方案, 并具有一定的创新能力。具有独立完成省部级以上课题申请书的撰写能力。力争获得具有实用性和先进性的研究结果。
五、本专业硕士研究生实践能力培养的基本要求
具备良好的语言表达能力，良好的心态，适应社会的选择，善于与人沟通，具有良好的人际交往能力；能够协助导师指导本科生完成本科论文，并独立的完成导师拟定的课题，并能将阶段性的成果整理、总结，发现并解决问题；能够熟练操作计算机，熟练运用专业相关的生物学软件，从事科学计算、科技论文写作、图表制作等工作。
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